O que é Conselho de Representantes de Salas?
O Conselho é o coletivo de Representantes de Salas que representa os interesses dos adolescentes na Unidade UDB da FUNDHAS.
Ele permite que os adolescentes discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente Unidade como na comunidade. O Conselho de Representantes é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos.
Por isso, é importante deixar claro que o nosso principais objetivos é contribuir para aumentar a participação dos adolescentes no planejamento e organização das atividades da Unidade UDB, organizando campeonatos, palestras, projetos e discussões, tendo voz ativa junto com pais, funcionários, educadores sociais, coordenadores e gestor da programação da satividades e da construção das regras dentro da Unidade Dom Bosco.
Como Conselho de Representantes queremos, desde organizar eventos eexigir melhorias na qualidade do ensino. Temos potencial de integrar os adolescentes entre si, com toda a FUNDHAS e com a comunidade.
Por que um Conselho de Representantes nesta Unidade da FUNDHAS?
Em todo lugar sempre tem algo importante a ser melhorado ou construído. Na UDB – Unidade Dom Bosco, com certeza, não é diferente.
O Conselho de Representantes pose ser uma das primeiras oportunidades que os jovens têm de participar da sociedade. Como Conselho de Representantes, os adolescentes têm voz na administração da Unidade da FUNDHAS, apresentando suas idéias e opiniões.
Sabemos que toda participação exige responsabilidade! Um Conselho de Representantes Estudantil compromissado deve procurar defender os interesses dos alunos, firmando, sempre que possível, uma parceria com todas as pessoas que participam da Unidade da FUNDHAS.
É importante trabalhar principalmente com o gestor, coordenadores e educadores sociais. Somente assim aturaremos verdadeiramente em benefício dos adolescentes e da comunidade.
Participar é importante para poder transformar!
Se não estamos satisfeitos com alguma coisa, podemos propor alternativas e participar na sua transformação. Se estivermos contentes com algo, podemos participar na sua divulgação e contribuir para que outras pessoas aprendam com nossa experiência. Isso é exercício de cidadania.
Por isso é muito importante aprendermos a participar organizadamente das atividades da sociedade, da nossa comunidade e da FUNDHAS. E a melhor forma de aprender a participar é participando, ou seja, aproveitando as oportunidades que aparecem ou mesmo criando-as.
Quanto mais estimulamos a colaboração e a solidariedade dentro da FUNDHAS e em nossa comunidade, mais estaremos participando da construção de uma cidadania ativa, consciente e responsável.
“Nunca duvide de que um pequeno grupo de cidadãos pensantes e comprometidos possa mudar o mundo: na verdade, a única coisa que já mudou o mundo foi isso.”
Margaret Mead
Macro legal que reforçam a existência da organização estudantil
· Constituição do Brasil no Art. 5º XVI e XVII discorre sobre as liberdades de associação.
· Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990
· O Estatuto da Criança e do Adolescente, no artigo 53º inciso IV, garante o direito dos estudantes de se organizar e participar de entidades estudantis.
· Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
· Esta lei estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
· Portaria 116 da Fundhas
Todos juntos somos fortes
O Conselho de Representantes deve fazer parte da comunidade Unidade da FUNDHAS. Isso significa que ele participa da rede de atores envolvida com o cotidiano e esta comprometido com seu dia-a-dia .
Estabelecendo uma boa rede de relações com os outros atores da comunidade FUNDHAS teremos mais pessoas comprometidas com as ações que pretendemos realizar, e assim poderemos ampliar o alcance e o impacto de suas iniciativas.
POR ISSO, É IMPORTANTE:
• Saber negociar com a direção da Unidade da FUNDHAS, mostrando sempre a importância e a necessidade daquilo que pretemos organizar.
• Buscar o envolvimento dos educadores sociais nos projetos, pois eles podem contribuir de formas muito diversificadas e da riqueza nas ações do Conselho de Representantes de Sala.
• Investir na comunicação do Conselho de Representantes: divulgar sempre e de diversas formas (por exemplo: por blog, cartazes, na rádio ou reuniões) as ações que o Conselho de Representantes realizou, está realizando e realizará.
• Ouvir as sugestões que os colegass trazem. Afinal, não podemos esquecer que o Conselho de Representantes existe para representá-los. Mas vale a recomendação: quando uma sugestão não é viável, é muito importante comunicar os adolescentes sobre a inviabilidade da idéia, afinal eles têm o direito de saber o porquê.
• Nunca esquecer: sem trabalho em equipe não existe Conselho de Representantes! E sem Conselho de Representantes os adolescentes não podem explorar todas as suas idéias para melhorar FUNDHAS.
O CONSELHO DE REPRESENTANTES PARTICIPA DE QUAIS REUNIÕES?
Representantes de Classe.
Reunião FUNDHAS com os pais
Reunião com educadores
O Conselho de Representantes tem direito de participar das reuniões, pois aí são discutidos e decididos muitos assuntos de interesse dos adolescentes.
OS INTEGRANTES DO CONSELHO DE REPRESENTANTES PODEM SAIR DA SALA DE AULA QUANDO HOUVER NECESSIDADE?
Evitem marcar reuniões e atividades do Conselho de Representantes em horários de aula, pois participar do Conselho de Representantes de Sala não significa não participar das aulas! Pelo contrário, quanto mais envolvidos com as disciplinas, com os educadores sociais, mais saberão o que propor e melhorar! Em casos urgentes, a saída é permitida apenas com autorização do professor ou da Gestão da Unidade da FUNDHAS. Para facilitar, os representantes de classe podem repassar as informações necessárias para os adolescentes em cada sala que representam.
QUAIS ADOLESCENTES PODEM PARTICIPAR DO CONSELHO?ONDE COMEÇA E ONDE TERMINA A AUTONOMIA DO CONSELHO DE REPRESENTANTES?
O Conselho são os Representantes Sala e atuam de forma independente da gestão da UDB ou controle de educadores, esta previsto na constituição a livre organização para fins lícitos, ou seja, tem autonomia para elaborar propostas, organizar e sugerir atividades para a Unidade. Para realizá-las, no entanto, deverá contar com autorização do gestor, pois as propostas que interferem no dia a dia da unidade devem ser sempre discutidas e agendadas. É direito dos adolescentes participarem da organização do calendário e das atividades que serão realizadas na FUNDHAS, mas não é obrigação do corpo docente obedecer ao Conselho de Representantes de Sala, por isto a importância de aprenderem a negociar tudo.
A GESTÃO E DIREÇÃO DA FUNDHAS PODE PROIBIR O CONSELHO DE REPRESENTANTES DE REALIZAR ALGUMA ATIVIDADE? E ESCOLHER SEUS
REPRESENTANTES? E DIZER QUAIS ATIVIDADES PODE
REALIZAR?
A gestão e direção da Unidade da FUNDHAS podem discutir parcerias e projetos com o Conselho de Representantes, mas suas atuações e prioridades serão definidas pelos adolescentes. É bom lembrar que a conceição de uso de material e do espaço de pedem de autorização da gestão da unidade.
